Analyse des résultats
Matériel :
- petites cuillères et boules de cotillons.
- craie, ficelle, règle....pour les mesures
Travail en atelier :
Consigne donnée :
Lance le plus loin possible. Fais un schéma de ta position de tir et entoure celui qui a été le plus efficace. Tu as le droit à trois essais.
Mise en commun :
Chaque groupe doit expliquer quelles sont les raisons pour lesquelles certains tirs ont été plus performants que les autres.
Synthèse :
Nous espérons que les enfants mettent en relation.
- charge : cotillon
- pivot ou point d'appui : doigt
- effort : doigt lanceur
- levier : cuillère
Objectif de la séance :
L'efficacité de mon tir dépend de la position de mon doigt.